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必赢娱乐作弊器下载-从数学调查来解析中学生学习数学的问题和原因
必赢娱乐作弊器下载-从数学调查来解析中学生学习数学的问题和原因
作者:罗  俊 点击数:3189 更新时间:2013/1/5 16:55:00

对于中学生学习数学的问卷调查,相信以前许多数学教育工作者都有做过,也从中发现了中学生在学习数学过程中所面临的部分问题,但不论从哪方面来说都显得有点苍白无力,不够完整,要么就不具有说服力,有些甚至死抓住学生的数学分数来大做文章,等等这些,都是有欠全面的。我们这次的高中数学问卷调查从开始设计就思考得比较严谨,内容补充得较为全面,在后面的调查阶段又合理选择调查对象,各类人群皆而有之,到最后的分析又展开了几十人一组的激烈讨论与探索,相互交流想法与建议,使每一个人对调查结果的认识都比较全面。现就我个人而言,就本次高中数学问卷调查作一个分析与总结。

一、立足主观,循循善诱

在我们充分肯定义务教育阶段学生数学学习的长处的同时,也应该正视所存在的问题。其中,有的是在过去就已显露出来而始终未能很好解决的问题,更多的则是不适应时代发展和推进素质教育的要求所显露出来的诸多弊端。正因为如此,要真正认清这些问题,除了要以事实为依据,做实事求是的分析外,更要有发展的眼光,立足于新时代数学课程的新理念、新内涵来寻找差距,进行反思。通过这次高中数学问卷调查,我认为,中学生

学习数学所面临的问题与困难主要可以分为两类:一个是主观因素;一个是客观原因。

站在学生的立场,从学生对本次问卷的回答中可以看出,学生的主观因素在学习数学的过程中起了非常重要的作用。其中我们不难发现,数学差生的形成主观因素主要有三。

1 学习数学的动力不够。

在被问到学习数学的兴趣时,只有24%的学生回答“喜欢”,而居然有61%的学生对数学的兴趣是“不清楚”,甚至有9%6%的学生分别选择“不喜欢”与“讨厌”这样离谱的回答。俗话说兴趣是最好的老师,而我们的学生学习数学的兴趣如此之低,哪来的什么学习动力呢?

2 学生主观的努力不够,没有毅力。

这是发生很多学生身上的事情,大多数学生的学习态度是两天打鱼,三天晒网,不能够做到坚持不懈。在调查中我们发现,有34%的学生认为自己能学好数学,当问之怎么学好时,大多回答说要持之以恒即可。再进一步分析学生之所以不能够坚持的原因,主观的态度是一方面,另外还有一个原因就是有些学生总期望或者说总认为一努力就会有短期回报:班上有一个成绩很差的学生,基础也不理想,上一学期的数学分数始终保持在2030之间,但本学期一开始,我就发现她格外的努力与勤奋,不懂就问,一而再,再而三地问与学,从她的作业与小测就可以发现她的数学进步不小。但很不幸的是,包括月考在内的几次大考,数学分数始终上不了多少,或者说根本上不来。于是她来找我,说我数学差,再努力都没用!想要放弃!我一听,忙帮她冷静分析说,几次考试不能说明什么问题,说不定你上课听懂的,会理解的东西这次恰好没考到,所以分数自然低,你想想,你坚持不懈地学习,总比一点都不学,干坐着好得多,懂得的多。所以,很多学生也存在类似的问题而导致不能够坚持。

3 对数学的理解不够深刻。

对数学的理解不够深刻是大部分学生存在的问题,以前是,现在也是,可能将来也不会有多大改变,从本次调查中我们发现,有近67%的学生是为了考大学才学的数学,另一个调查问题中,居然认为学习数学没有用的占了16%,只有7%的学生认为学习数学有利于思维的发展。有个别学生甚至找我说理:我妈妈卖了几十年菜,也没听说过要用正弦定理之类的,我爸爸做了几十年生意,也没听说用过指数函数或对数函数之类的东西!

二、重视客观,乐学善教

1、学生学法上的不足。

这里主要包含四个方面,一方面是指多数学生很少从系统的角度来对待数学。调查的

数据显示:82%的学生几乎没有从整体或系统的角度来看待过数学,这个数字是何等的惊人!第二方面是指学生不能很好地把握每章、每节和每次测试的难重点。这一点很关键,我们都清楚,抓住重难点去学习可以事半功倍,反之则事倍功半。第三方面是指很多学生不会合理利用课本教材,容易眼高手低,从调查的数据来看,接近64%的学生从不进行课前预习,剩下的36%也只是偶尔进行预习。最后一点就是多数学生不会有方法有规律地进行复习与预习,有过74%的学生认为有时间才预习,在每次的阶段测或期中期末等大考前,能够有计划有目的地去复习的学生居然不到10%,这样就大大降低了复习的效果。

2、教师因素及与学生的关系影响学生的学习。

这一方面在本次调查问卷中占了较大的比重,从我们收回的问卷回答中可以发现有以下几种影响:

A、教师与学生的关系影响学生对数学的喜爱程度;

B、教师与学生的关系影响学生对上课的兴趣程度;

C、教师的教学方式影响学生对数学的喜爱程度;

D、学生对教师个人的喜欢也影响他对数学的喜欢;

E、学生对教师的喜欢影响了学生问数学问题的多少;

F、教师与学生的关系影响了两者之间的相互沟通。

3、其它的压力。

除以上所讲的几点之外,还有很多诸如家人、朋友或老师等给学生的压力过大也在一定程度上影响了学生学习数学。其实,我们的学生有哪个不想自己学好呢,总而言之数学差是很多原因累积造成的,我们没有必要给予太多的期望值导致其压力过大,以至难以负重。

三、尾声

通过这一次的高中数学问卷调查,我们不难发现大多数学生数学差的根源,或者说影响学生数学成绩的因素其实不是一点两点所能够说的清楚的。我们的目的在于极早发现问题,进行全面分析,再到提出解决方案,最后实施,再反过来通过学生反馈加以完善与改正,这也是我们作为高中数学教育工作者在不断探索与发掘的真正目的。

高中数学问卷调查

一、前言:

为了加强和改进的教学工作,有效地提高同学们的数学学习成绩,需要了解一下同学们对一些学习问题的真实想法。现在发给每位同学一张问卷,请大家按要求认真填写。

    二、注意事项:

1  不要有任何顾虑。本问卷不用署名,不计成绩,也不做任何评定依据。

2  实事求是。自己怎么想的就怎么填,要反映自己的真实想法。

3  看清题目要求,按要求认真填写。

 三、内容:

(一)、请把你认为最合适的答案前面的字母,填在题后的括号里。 

 (   )1、你在各学科中最喜欢的课程是

     A语文 B数学 C英语 D其它学科

(   )2、你在高中数学考试成绩所处的分数段(满分150分)

         A 80-90   B 60――70   C 5060   D 4050 

E40分以下   F90-100   G 100-110   H 110分以上

(   )3、你喜欢上数学课吗?(    

      A非常喜欢    B说不清楚      C不喜欢 D、讨厌

(   )4.你对数学学科

         A 非常感兴趣   B 较有兴趣   C 一般、谈不上兴趣   D 没兴趣

(   )5.你学习数学的目的

         A 对数学感兴趣   B 考大学  C 不得不学       D让父母高兴

(   )6、你觉得学习数学有用吗?(    

         A非常有用    B用处不大      C没用

(   )7、你认为现在学习数学好坏对自己将来的前途和命运有影响吗?(    

A影响很大    B影响不大     C不会有任何影响

(   )8、如果你喜欢学习数学,那么喜欢数学是因为

         A 数学学很重要 , 与未来科技发展关系密切   B 能够发展思维 

C 考试成绩还可以了 D 喜欢听数学老师上课

(   )9.你是否听高年级同学说过高中数学难学

         A 听说过   B 好象听说过   C 没听说过

(   )10你对学好数学

 A 相信自己能学好数学   B 感觉还可以   C 试试看      D 怀疑自己的能力

(   ) 11你认为什么阶段数学难学

A 高一数学   B高二数学     C不难学

(   )12你认为自己在学习数学上用功了吗?(    

     A非常用功     B没怎么用功   C没用功  D一时时

(   )13、要在学习数学上取得好成绩,就要肯于吃苦,你认为这样做值得吗?

        A值得         B没多大必要   C划不来 

 (   )14、老师要求学生上数学课专心听讲,你能做到吗?(    

       A能够做到     B有时能做到  C做不到

  (   )15、你上数学课时睡过觉吗?(    

      A从来没睡过   B偶尔睡      C经常睡

(   )16.你认为你学习数学的困难来自于

 A 对概念不理解   B 读不懂题目的意思   C 虽能读懂题目,但数学解题能力不行D 对数学公式的意义和适用条件(适用范围)搞不清      E 粗心   F 上课没注意听讲   G 老师分析例题能听懂,但是自己做题目就不行   H 找不出题目的隐含条件

(   )17.你喜欢初中的数学老师上课,还是高中的数学老师上课

A 初中数学老师   B 高中数学老师   C 都喜欢  D 都不喜欢

(   )18.喜欢什么样的数学老师

         A 知识渊博   B和蔼可亲   C教学方法新颖的   D严格负责的

( )19.数学老师上课所教的课程你能否听得懂

         A 听得懂   B 基本能听懂   C 有时能听懂  D 一点也听不懂

( )20你喜爱怎样的教学形式

         A 讲授法   B 教师演示讲解  C师生共同讨论   D研究性学习

(   )21.你对计算机辅助教学的看法

         A有利于教学,越多越好  B适当选用,有一定的帮助 

C麻烦,不如不用  D用不用,无所谓

(   )22.上课没听懂,你一般怎么办

        A、 下课马上问老师   B 、有时间问老师,没时间就算了      

C 、问同学   D 、谁也不问,随它去 E、坚持认真听

F、当场向老师请教  G干别的事情或睡觉 H做好笔记

(   )23、老师分析试卷的时候你

A认真听每一题 B只听自己错的题目 C不想听

(   )24.你在上新课前事先预习吗?

         A 经常预习   B 有时间就预习,没时间就不预习 

         C 从不预习     D只预习自己感兴趣的问题

(   )25.你在课后复习吗?

         A 经常复习  B 偶尔复习  C 从不复习  E考试前复习

(   )26.上课时总是认真地记笔记吗?

A是 B有时记一点 C觉得听讲比记笔记重要 D没有必要记笔记

( )27、你是否经常在课堂向数学老师提出自己的想法和观点

A、经常提出 B、偶尔提出 C、从来没有 

(   )28、上课教师提问时你会(    

    A主动举手回答     B偶尔举手回答      C只要不点到自己,从来不回答   D 集体回答

(   )29.你通常先做(排序)(                          

A数学作业   B英语作业   C语文作业   D政治作业   E历史作业

   F其它作业   G地理作业

( )30、你平时用在数学作业的时间需要(       )你觉得用在数学上的学习时间够用吗(   )         

 (   )31.老师布置作业完成情况

        A 能及时独立完成作业  B 独立完成作业虽有困难,但和同学讨论能解决   C 问题较多不能及时完成作业  D 经常不做作业

(   )32.自学情况

         A 经常主动阅读数学课外书籍    B 能阅读老师指定的数学课外书

        C 偶尔阅读数学课外书籍         D 从不阅读数学课外书籍

 (  )33.你在完成数学作业时遇到困难怎么办

          A 找老师请教       B 找同学请教      C 空在那儿,等老师讲  

         D想尽办法非做出不可          E干脆放在一边或抄别人的

(   )34、你希望自己的学习成绩在班上

 A处于前列       B差不多就行   C无所谓  D 平均分左右 

(   )35、你希望老师对自己

 A严格要求       B管得松一点   C不闻不问

(   )36、你认为数学老师对自己的学习数学成绩有影响吗?

A有很大影响     B有一定影响   C没有任何影响

(   )37、你认为班里的学习风气对你的学习数学成绩有影响吗?

 A影响很大       B有些影响     C毫无影响

(   )38、父母对你的学习关心吗?(    

A非常关心       B不太关心     C从不过问

(   )39、你认为数学老师理解你吗?(    

A非常理解     B不怎么理解   C一点都不理解

(   )40、当数学考试没考好时父母会对你(    

A耐心地说服教育   B埋怨     C打骂或用其它方式惩罚

(   )41、你经常在家或去网吧玩游戏机吗?(    

  A经常玩      B偶尔玩     C从来不玩

(二)、学习方法诊断表

    在括号内填入你的选项             A  经常是    B偶尔是   C  很少是

1、在考试复习过程中,你有没有以提纲挈领的方式对考试内容加以系统整理( )

2、在考试经历中,你是不是认为自己善于把握考试的重点与难点。         

3、你是否特别关注教师平时授课时强化的内容与例释。      

4、你是否充分关注教师所指定的课外资料。 (  

5、你有没有认真的把课堂笔记、课后作业和课本内容结合起来对照学习。 (  

6、在平时作业或测试中,你有没有及时纠正教师所指出的错误。     

7、你是不是经常把最容易忘记或是最为重要的内容放在复习阶段的。      

8、在平时学习或练习过程中,当你遇到难题时,你是不是自己先动脑筋,积极探求,只有在迫不得已的情况下才去请教同学或老师( )

(三)、请将下列各项中符合自己情况的答案的序号填在题后的括号里,任选几项都可以。

1、你认为影响自己数学成绩的主要因素有哪些?(                

  ⑴ 自身努力不够,学习不刻苦, ⑵ 基础差,学习跟不上 ⑶ 对学习数学不感兴趣,对学习缺乏主动性,⑷学习方法不得法,学习总是死记硬背,(5)记忆力困难,记不住所学的知识 (6) 没养成好的学习习惯 (7) 脑子笨,学不好 (8)课堂上教师的讲解不够完全理解(9) 老师对学习抓得不严 (10)家庭环境或家庭条件不好(11)师生关系紧张,造成学生对该科不感兴趣(12)、身体不够健康、家庭环境影响,(13) 其他

2、你晚上放学后或双休日最喜欢和经常做的事情是(                ⑴ 复习功课做作业 ⑵ 看电视 ⑶ 上网学习 ⑷ 打游戏机 ⑸ 玩扑克,下棋 ⑹ 参加体育活动  ⑺ 看小说或其他课外书 ⑻ 睡觉 ⑼ 无事可做 ⑽ 其他

   3、你认为数学老师的哪些方面,对你的学习成绩影响较大(    

  ⑴ 教学态度认真 ⑵ 教学方法得当 ⑶ 教学手段灵活 ⑷ 知识渊博 ⑸ 讲解透彻 ⑹ 责任心强  ⑺ 对学生严格要求 ⑻ 关心热爱学生 ⑼ 对学生理解、信任 ⑽ 其他

 

(四)、高中学困生学习困难成因访谈提纲

1、你对自己的数学成绩满意吗?为什么?

               

2、在学习上是否遇到过挫折?如老师的挖苦,同学的嘲讽,父母的打骂等。你又如何面对?

 

3、你最喜欢什么样的老师?在学习上你对老师有什么希望和要求?

 

4、你认为你学习数学的困难还有其它原因可写出来:

 

5  你认为怎样的教学能帮助你提高数学学习成绩   

 

6 你觉得自己的数学成绩能否再提高?怎样提高?

 

 

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